以计算机主导理论为基础,重点分析了大学英语教学中跨文化能力培养的策略。这些策略集中体现在技能训练、动机培养、跨文化交际实践等多个方面。根据这几个方面,衍生出协作学习、课堂示教、虚拟仿真、个性化学习等多个模式,目的就是为了提高学生的跨文化能力,为大学英语教学中跨文化能力提供新的视角。
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