基于产教融合的民族区域电力类“三定”人才培养探索

作者：郭婧; 蔺丹; 张赛鸷; 万书雅

来源：中国电力教育, 2022, (02): 64-65.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.02.005

校企合作是产教融合的重要形式，西安电力高等专科学校与国网青海省电力公司基于“三定”培养模式，开展企业调研，优化课程体系，创新人才培养机制，校企共同育人，培养青海省民族地区所需的电力类技术技能人才，服务当地电力行业和经济社会的发展。

• 单位
  西安电力高等专科学校