士官学员融合式教学模式探讨

作者：周娴; 冯蒙丽; 张丽; 胡建伟; 刘进

来源：教育教学论坛, 2019, (52): 192-193.

• 士官教育
• 物理
• 教学模式

文章鉴于士官学员知识基础差、理解能力偏低的特点,探讨了一种将实验和理论交叉融合的教学模式。以牛顿第二定律内容为例,阐述了融合式教学模式的实施方案,并对教学效果进行了分析总结。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学