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士官学员融合式教学模式探讨
作者:周娴; 冯蒙丽; 张丽; 胡建伟; 刘进
来源:
教育教学论坛
, 2019, (52): 192-193.
士官教育
物理
教学模式
摘要
文章鉴于士官学员知识基础差、理解能力偏低的特点,探讨了一种将实验和理论交叉融合的教学模式。以牛顿第二定律内容为例,阐述了融合式教学模式的实施方案,并对教学效果进行了分析总结。
单位
中国人民解放军陆军工程大学
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