随着“互联网+”技术的飞速发展和“新工科”建设的稳步推进，在超星公司的慕课平台——学习通的加持下，线上线下混合式教学模式优势日益凸显。文章从艺术类本科生大学英语课堂实例着手，深入探究线上线下混合式教学模式并指出当下仍亟待解决的问题和可能行之有效的改进措施。
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