校企协同模式下高职创新创业人才培养体系研究——以我系冠名班“青松班”为例

作者：杨璐

来源：山东农业工程学院学报, 2019, 36(02): 54-55.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.02.025

• 校企协同
• 创新创业人才培养
• 体系构建

本文基于校企协同模式,分析了当前高职创新创业人才培养现状,并针对具体存在的问题,分别通过校企协同构建双创人才培养计划、促进专业教育与行业发展对接、校企协同制定双创教学课程体系、促进教学内容与岗位标准对接、校企合同建设双创培养服务平台、校企协同组织双创教育指导活动等路径,提出了高职创新创业人才培养体系构建的相关策略,旨在能够进一步加强高职院双创人才培养质量,深化校企合作,推动高职双创教育的可持续发展。

• 单位
  安徽粮食工程职业学院