<正>话题式教学是提高学生语用能力的有效方式之一。在农村,小学生与城市学生的英语基础、学习条件、家庭环境等存在着较大差异。在开展英语话题式教学的实践中,老师需要立足农村小学生的实际情况,设计适合的话题,运用恰当的方式,开展科学全面的评价,让话题式教学效果更加突显。一、结合实际,确定话题式教学内容在组织农村小学生的英语话题式教学时,老师需要真正契合农村孩子的实际生活,以英语教材编排设计的内容为基
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