<正>“理与法并重”是计算教学必须遵循的基本原则,而除法竖式是计算程序化的外在形态,充满着对操作流程的智慧抽象,也体现了对数学简洁美的不懈追求。那么如何才能使理解算理与掌握算法相得益彰呢?这就需要教师在课堂教学中立足学生原生态的作品,通过核心问题激发学生的思考,利用图与式互认引导学生进行深度对话,从而让学生体悟竖式抽象的合理性,建立算理与算法之间的联系,