转换角色，学会写字

作者：董艳

来源：小学语文教师, 2021, (06): 87-88.

<正>星期三的早上,云淡风轻,校园被一股强大的生气包裹着,生命因文字的浸染而变得越发有灵气。我迈着轻盈的步伐走进三(2)班,今天《放飞蜻蜓》这一课,我相信又将改写我与孩子们的教学故事。"没有老师的指导,你们有信心把字写好吗?"检查过孩子们的阅读情况后,我们的教学直指书写。