“证据推理与模型认知”的化学学科教学设计——以电解质的电离为例

作者：李丽

来源：云南化工, 2021, 48(02): 189-191.

• 证据推理
• 模型认知
• 电解质

以电解质的电离为例,以问题为起点,以证据为依据,围绕"电解质溶于水会自动解离成离子"为重点进行教学设计,逐步进行分析推理归纳进而验证化学理论模型中的"电离模型",在此过程中,也逐渐发展化学学科的核心素养。

• 单位
  内蒙古师范大学