护理专业“生物化学”课程网络教学模式探索

作者：薛美兰^*; 张峥; 李萌阳; 徐宏伟; 刘颖; 侯琳

来源：教育教学论坛, 2020, (43): 294-297.

• 生物化学课程
• 停课不停学
• 网络教学
• 护理专业

为了共同应对新型冠状病毒肺炎的疫情,探索积极有效的线上教学方式,做到"停课不停学",文章针对现阶段网络教学中存在的问题,提出了提高护理专业生物化学课程网络教学效果的方法,包括细致进行前期备课、互动讨论式直播授课、增强学习社群感等,多措并举提升网络授课的教学效果,保障教学质量。

• 单位
  基础医学院; 青岛大学