《中国学生发展核心素养》中提出了学生发展的六大核心素养,职校生核心素养的形成离不开教师的课程创生。根据对核心素养和课程创生两个概念的界定,探究出职教教师课程创生的能力对于职校生核心素养的形成具有重要的意义,包括让学生掌握扎实的专业基础知识、增强实际操作能力、提高学习主动性、形成正确的职业道德观等,并提出了职教教师进行课程创生的策略:宣传、引导先进理念与制定政策相结合,职业院校组织开展课程创生系列活动,加强教师课程创生的意识及能力,等等。
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