素养导向下的新高考试题分析与教学策略——以2021年全国卷“概率与统计”为例

作者：陈小璐; 徐永忠

来源：中小学数学(高中版), 2021, (09): 30-32.

<正>《普通高中数学课程标准》(2017年版)提出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.高考对学生素养的考查成为促进素养落实的有效途径.

• 单位
  扬州大学