科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>在初中语文数学中,经常有这样的情况:课文本身很精彩,情感也很浓郁,教师教的很投入,学生学的很有热情,但不能出新、生趣,收不到先声夺人、引人入胜的教学效果。深入研究,竟是语文老师在教学中缺乏激情艺术。1巧设导入语俗话说"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果有个好的开头,往往能使学生兴趣倍增,印象深刻。因此,在语文课堂上,设计导入语,应设得巧妙。例如,在《藤野先生》这篇回忆性散文时,我设计了如下的导入:同学们,师恩难忘,在你上学的几年中,遇到了许许多多的老师,你能说说你印象最深的老师吗?他为什么
