初中化学教学要充分发挥情境的育人功能，彰显情境的育人价值。在初中化学教学中，教师可以借助实验、媒体、历史、问题等，创设生活情境、视听情境、史实情境、问题情境等，助力学生的学习。情境不仅能激发学生学习化学的兴趣、启迪学生的思维，还能发展学生的化学想象能力。情境化教学能使学生的化学学习从低阶走向高阶、从单一走向综合，从而提高他们的化学学科素养。
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