给信息技术课涂抹上人文色彩

作者：刘岩

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 6.

<正>信息时代，我们用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表述的内容来定义信息；数据时代，我们从技术层面来提升学生的知识和技能；核心素养时代，我们更呼吁在信息技术背景下，把信息和学生生活、学习等相关的内容紧紧联系起来。信息技术教育背后蕴藏着异常丰富的科学思想需要我们去探索，蕴含着各种传统文化、历史内容需要我们去挖掘，蕴含着审美特征需要我们去寻找。要培养全面发展的时代新人，而不能培育只了解技术，对人文知识一知半解的“单面人”。