<正>二轮复习是高三数学教育的关键环节,经过高三一轮的复习,同学们已经具备相应的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,但仍存在知识分布零散,未系统化的情况,在综合运用方面还比较薄弱.二轮复习在此就起到了承上启下的作用.为了帮助学生形成适合自己的知识结构,一直以来,高三二轮复习都以专题的形式进行.大部分老师选择罗列整理知识点,借助例题进行讲解、变式,最后使用归纳总结的步骤进行教学.这样一来,缺乏学生自主的思考提炼和整理的过程,
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