民族地区数字创意人才培养模式创新与实践——以广西职业技术学院为例

作者：潘小楼

来源：传播与版权, 2022, (06): 109-111.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2022.06.005

• 数字创意
• 人才培养模式
• 产教融合
• 非遗

民族地区数字创意人才培养模式改革，旨在探索和实践民族地区数字创意专业群的人才培养路径，即依托数字艺术教育培训行业龙头企业，实现人才培养标准化，将非遗和地方特色文化融入人才培养，实现人才培养特色化，以提升学生专业技术技能，培养学生的文化自觉、文化自信和工匠精神。

• 单位
  广西职业技术学院