探讨高校混合课堂的实施现状及改良建议——以大学母校华中师范大学为例

作者：刘师爽

来源：才智, 2020, (18): 227.

• 混合课堂
• 实施意义
• 现状
• 建议

当今一些高校正逐渐从单纯的传统课堂模式中抽离出来,探寻将其与网络课堂合二为一的改革之路——混合课堂。在这一过程中,我们必须承认,它推动教学环节取得了一些实质性的进步和飞跃,但也依旧存在着某些问题与不足。本文拟从混合课堂实施意义、实施现状以及改良建议三个角度出发,浅析这种新型的课堂模式。