复述故事,明白事理——《鹬蚌相争》教学设计

作者：**慧

来源：语文教学通讯, 2018, (06): 31-32.

<正>教学目标1.正确流利地朗读课文,学习生字词。2.理清课文结构,复述故事。3.品读文句,明白寓言中所包含的道理,联系生活谈启示。教学过程一、学习生字词1.课前布置预习作业。2.导入课文后检查预习。师:今天,我们一起来学习一则寓言故事,简单地说,寓言就是用短小精练的故事寄托意味深长的道理,给人以启示。今天我们学的这则寓言故事里有两个主人公,它们是"鹬"和"蚌",谁来跟大家分享一