生物学实验是生物教学的基本形式之一,对于学生核心素养的发展具有重要的作用,而能否对生物实验进行有效的评价将直接影响生物实验教学目标的实现。目前我国积极倡导探究发展性评价的实施应用,但在实验教学评价中依然存在很多不足。因此,文章通过分析现阶段发展性评价的3种不同评价方式的作用,总结发展性评价实施策略,以期为各位教育者在生物实验教学中评价的实施提供一定的指导意见,从而解决当前生物学实验教学评价中所存在的问题,提升生物实验教学质量。
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