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摘要
物理是一个比较抽象的学科,他对于学生的逻辑思维能力要求较高,同时,物理的理论性也很强,需要学生能够在掌握基础知识的基础上,灵活地加以利用,从而更好地解决相应的问题。多媒体技术是新时代发展的产物,通过多媒体教学可以有效地弱化物理知识的理性,增加学生学习时的感性认识。相对来说,物理知识虽然来源于生活,来源于实验规律,但是很多理论知识都会有点晦涩难懂,也就是说,学生在学习过程中,对于一些知识点可能理解上存在一定的难度。而多媒体技术,可以将数据处理为具体的图片,带给学生最为直观的视觉冲击,从而帮助学生更好地进行理解掌握。下面,本文就物理课堂教学如何有效地与多媒体教学有机融合展开具体的叙述。
