随着新课改的不断深化,很多小学班主任在进行教育的过程中,要注重学生的全面发展,作为班主任不仅要对学生的成绩负责,还要对学生的德育进行监督和管理。在对学生的德育进行管理的过程中,要尽可能深入学生的日常生活以及各方面发展的过程中,班主任对学生的监督管理一定程度上对学生的全面发展有着非常重要的影响。因此,本文将对小学班主任的德育进行分析,并为其提供一定的可行性策略。
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