以“妙”为根,让学生习作“笔下生花”——基于核心素养的小学语文写作指导策略研究

作者：邱文婷

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (07): 81-82.

<正>在习作教学中，教师要想让学生妙笔生花，其法则是妙不可言的。随着教学改革的逐步深入，教师要及时转变传统的教学理念，真正落实“双减”，立足教材，多方面渗透习作教学；还要善于结合学生的生活实际，抓住习作课堂的主阵地去训练习作，做到稳扎稳打夯实习作基础，多措并举提升写作水平，潜移默化地提升学生的核心素养。