<正>文本解读最能体现教师的教学基本功,有些教师习惯于以教师用书为准,认为教学所需要的内容教师用书都已经准备好了。时间久了,教师离开教师用书就无法备课,这无异于自废武功。那么,面对一篇篇内容、形式各异的文本,教师该如何强化文本解读,打造高效课堂呢?
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