摘要

通过英语教学课堂实际:教学前奏的渲染,巧妙渗透思想政治教育,融入"中国梦";教学过程的烘托,自然渗透思想政治教育,托起"中国梦";教学后续的升华,有效渗透思想政治教育,内化"中国梦",来阐明教育者的思想政治工作是实现"中国梦"的引擎。