现代学徒制:兼顾人的职业生存与人格生成

作者：陈洁瑾

来源：常州信息职业技术学院学报, 2019, 18(03): 8-10.

• 现代学徒制
• “人文素养”
• “职业素质”
• 融合

现代学徒制理应兼顾人的职业生存与人格生成。面对"人文素养"与"职业素质"培育"合而不融"的现实困境,可以通过优化课程体系、挖掘校企文化、开展仪式教育、改革教学方式、打造双师素质、改进评价标准等方式,在知识传递、环境渗透、道德体验、资源流动、言传身教、价值引导中实现学生"人文素养"与"职业素质"的融合。

• 单位
  无锡商业职业技术学院