在体教融合视域下，落实“学练赛评”一体化课堂教学模式是当前高中体育教育改革的重点。为实现教育改革要求，强化学生身体素质，提升教学效果，体育教师需从改革体育教学模式入手，协调学生练习、组合训练、游戏比赛以及评价等方面的关系，以达到最佳的教学效果。文章以高中体育教育水平五“足球‘二过一’战术配合”为例，分析了体育教师在体教融合背景下落实“学练赛评”一体化课堂教学的方式。
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