在素质教学背景下,促进学生的全面发展成为教学的最终目标,对于高一学生而言,他们刚刚进入高中,学习节奏变快,学习压力也骤然加大,承受着较大的心理压力。这一时期,一些学生的心理就出现了问题,甚至逃避学习,做事不积极,在道德教育中针对性地融入心理健康教育,不仅可以缓解学生的学习压力,还可以提高学生的道德水平,促使学生养成良好的行为习惯。本文主要探讨了素质教育改革背景下高中德育教育与心理健康教育的整合策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
