随着我国新课程改革的持续推进和不断深入，在小学语文教学中，我们要以促进学生核心素养发展为目的，以语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系，逐步加强对学生自主学习能力的培养，发展学生的多元智能，从而实现学生的全面发展。本研究着重从情境教学模式的创新路径方面进行阐述，通过变革传统教与学的模式，让学生在教师创设的情境中主动地参与学习，合作困惑，交流困惑，发展思维，逐渐形成正确的价值观、必备品格和关键能力，促进学生的全面发展。
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