我国高等教育评价与管理的功能定位、现实审视及其发展思路

作者：闫震普

来源：教育理论与实践, 2015, 35(21): 3-5.

• 高等教育评价
• 高等教育管理
• 功能定位
• 现实审视

高等教育评价与高等教育管理是高等教育实践结构的重要组成部分,高等教育评价具有指向、鉴定、反思、参谋、批判以及交流的功能,对于高等教育实践系统的科学运行、全方位实现高等教育实践的目标有着重要意义。我国当前的高等教育评价与管理实践存在诸多不足,亟待引入新的实践思路与创新实践模式。