在历史教学设计和历史教学实践中,对于教材的分析很重要,在教材分析中,对于重难点的把握又至关重要。经过对笔者近三年教学经验的总结,对于难点的处理有以下归纳。首先是要学习分析难点的产生原因,其次是掌握对难点的处理方法,再次是结合习题让学生突破难点。
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