识字教学:科学传承汉字文化的几点思考

作者：黄建军

来源：语文教学通讯, 2019, (27): 4-7.

• 识字教学
• 汉字文化
• 适度探源

汉字是中华民族文化的基石,是世界上最古老的一种方块表意文字。识字教学,不仅要让学生掌握读写的工具,还应尊重和发掘汉字的文化内涵,增强学生对祖国文字的理解、认同与热爱。本文从明晰汉字文化传承的理由入手,剖析了当前识字教学存在的传承误区,并提出以汉字学为指导,尊重儿童认知特点,进行适度探源,从而科学传承汉字文化的路径与方法。