“十四五”期间我国“双师型”教师队伍建设：主要形势与重点任务

作者：付卫东; 罗舒馨; 冯卫国

来源：教师教育论坛, 2021, 34(01): 4-9.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5995 .2021.01.001

• “十四”期间
• “双师型”教师
• 形势
• 任务

教师队伍建设是现代职业教育高质量发展的关键因素。"十三五"期间,在各方共同努力下,我国职业教育教师队伍建设取得显著成就,但仍然存在一些短板和不足。当前,世界主要国家和地区高度重视教师质量,教育信息化2.0也给我国职教师资队伍建设提出了新的要求。为此,特提出建立系统的职教教师教育体系、健全职教教师师资资格制度、落实继续教育制度等建议。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院