高职学生的职业素养教育,不仅对社会需求、高职教育发展、高职院校办学能力提升具有重要意义,而且直接影响着学生的就业择业质量乃至终生的职业发展与人生的幸福。文章基于全人教育理念,立足人的全面可持续发展和社会市场需求,对高职学生职业素养内涵进一步研究,构建了高职学生职业素养模型,为高职学生职业素养培养实施奠定了基础。
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