基于ADDIE模型的直播课堂在新生儿科护士疼痛管理培训中的应用效果

作者：王娜; 李龙倜; 王梦荷; 刘永丽; 夏俊琳; 郑书雅

来源：湖北医药学院学报, 2023, 42(05): 547-550.

DOI：10.13819/j.issn.2096-708X.2023.05.019

• ADDIE模型
• 直播培训
• 新生儿
• 护士
• 疼痛管理

<正>新生儿的疼痛敏感性较成人高，疼痛刺激不仅会给患儿带来不舒适的感受，还会引发患儿生理紊乱、发育迟缓等一系列近期和远期的不良影响[1]。相关研究显示[2-3],新生儿科护士的疼痛管理知识掌握不足，导致临床疼痛管理效果不佳，开展有效的培训可以改变护士的实践行为[4]。直播培训是依托移动技术和直播平台开展的学与教活动，是实现知识共享与创造的培训新模式[5],其设计和思路依然在探索中[6]。

• 单位
  湖北医药学院; 十堰市太和医院