基于核心素养的初中生法治意识的培育

作者：范美琴

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 10.

• 核心素养
• 初中生
• 法治意识

在初中道德与法治课教学中对学生法治意识进行培育,有利于依法治国目标的实现,促进法治社会的建设,促使学生的健康成长,让学生拥有法治意识这一道德与法治学科必备的核心素养,懂得遵法守法。详细阐述培育初中生法治意识的可行性途径,不断发展学生法治思维。