篮球与其他的运动项目相比，具有对抗性和合作性的特征，需要参与到篮球运动项目当中的运动员利用合作的方式获取胜利。传统的大学体育篮球课程教学当中主要采用的是单一的示范法、讲授法，这无法有效地满足学生在学习篮球方面的实际需要。因此，本文通过探讨和分析在大学体育篮球课程教学当中应用合作性学习的具体策略，希望能强化大学体育篮球课程教学合作性学习的应用效果和质量。
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