核心素养背景下小学音乐课堂合唱教学的问题及策略分析

作者：汤颖

来源：课程教育研究, 2020, (09): 227.

• 核心素养
• 音乐合唱教学
• 有效策略

在小学音乐教室,合唱是教学的重要组成部分。它不仅是一种音乐艺术,也能使人们感到身心愉悦,促进学生音乐素养的提高。本文简要分析了当前小学音乐课堂合唱教学中存在的问题,并提出了在核心素养背景下开展了小学音乐课堂合唱教学的策略。