高校体育SPOC混合教学的价值意蕴与模式建构

作者：徐振华; 李冲

来源：安徽体育科技, 2023, 44(02): 65-70.

DOI：10.3969/j.issn.1008-7761.2023.02.014

• 体育教学
• SPOC
• 混合教学
• 高校体育

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育SPOC混合教学模式的内涵、价值进行分析，探讨高校体育SPOC混合教学模式的构建思路。研究认为：高校体育SPOC混合教学模式有利于改变传统灌输式的教育方式，有利于改变以往单一维度的教学评价结构，有利于真正落实“健康第1”的指导思想，由此提出了涵盖教学准备设计、教学过程设计以及教学评价设计3个方面的模式构建体系。

• 单位
  南京中医药大学翰林学院; 南京理工大学