语文学习的深度与妙悟

作者：陈青

来源：中学语文教学参考, 2018, (09): 27-28.

• 初中语文
• 深度学习
• 妙悟

学者严羽认为妙悟是将渐悟和顿悟结合在一起,通过深刻感悟文本的方法促使自己的思维能力得到提高。教师可以引导学生尝试梳理内容、体验情感、探究主题和多元对话,在此过程中多学多看,对文本展开深入学习,进而达到妙悟的境界。