科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
对高校以成绩为依据的大类分流的公平性问题及该种分流模式对学生学习情况的影响进行初步研究。通过比较不同专业、同一专业被不同志愿录取的学生在分流前后的成绩变化及同一专业高、中、低段学生在分流后的名次变化，发现志愿的影响是重大的，被第一志愿录取很大程度可以驱动学生达到好的学业水平；依据成绩分流对弱势专业学生及热门专业学生均有一定程度消极影响。据此建议：根据志愿报名情况分类录取；综合评价学生；动态划分班级数目及各专业人数。
-
单位湖北师范大学
