摘要

当今社会多元文化飞速发展,中学生音乐教学没有对音乐欣赏和学唱内容划定具体范围,因此,音乐教师客观对待并恰当地处理好流行音乐和传统音乐课的关系是目前非常重要的课题,笔者将结合自身教学体会,对此进行研究分析,希望能培养学生音乐兴趣,对学生加以正确的引导,使音乐课堂成为学生成长中的正能量元素。