本文以人教版《英语》六年级"Have a Great Weekend"主题单元教学设计为例,通过深读教材、调研学情、思考改进突破点、甄选资源、设置单元主题与目标、整体规划单元学习进程、优化学习材料等步骤,详细呈现海淀区小学英语主题单元教学设计的思路与流程。本案例着重引导教师从意义主题出发整体设计单元教学,使学生深度参与学习,获得有意义的语言学习体验。
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