艺术剧目的排演与学习,是检验学生专业知识与技能,培养学生良好的合作意识与创造能力的有效途径。文章通过对音乐师范生的交响管乐排演现状的分析,以歌剧《卡门》编配的交响管乐组曲为例进行剖析,再结合国内外高校的交响管乐团在艺术剧目排演的现状,探索艺术剧目排演对音乐师范生艺术思维与技能的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
