本研究以高职院校《模拟导游》课程为例,结合全国高职院校导游服务比赛评分标准,通过将互联网技术与课程内容的紧密结合,从课前准备、课中模拟、课后总结与讨论三个方面,将信息化教学手段应用在教学设计全过程,为旅游管理专业课程教学信息化改革提供思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
