摘要

游泳是一项非常有益的运动,能够帮助人们提高身心健康水平。现阶段,我国大多数高校开展了游泳课程。游泳教学作为体育教育的重要组成部分,需要不断进行教学改革,实现体教融合,注重对学生身体素质的培养和技术训练的开展。高校体育教师应采用多样化的教学方法,设计多样化的课程内容,全面评价学生的学习情况,让学生在游泳课程中提高身体素质和技术水平。