高中生物习题教学反馈的有效性探究

作者：钱益锋

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (21): 173.

• 习题教学
• 反馈
• 有效性

高中生物教学中要想得到学生对习题教学及时有效的反馈,就要研究它的层次性、灵活性、自主性、及时性等各方面的教学效果。教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣和自主学习的能力,促进学生在学习过程中积极反馈学习情况,提高学生的综合能力。