在当前的小学英语教学中,教师往往只是着重地讲解英语文章中的生词、重点短语、重要句式结构,而忽略了对于文章整体的结构和理解,这样的教学方式不仅不利于提高学生阅读水平,还阻碍了学生阅读水平的提高。思维导图是一种高效的教学工具,但是由于国内很多人对这一教学工具并不熟悉,导致这一教学工具并没有得到广泛的应用。本文笔者简要分析了思维导图在小学英语教学中的意义以及如何在小学英语教学中运用思维导图提出了一些建议。
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