摘要

留白是中国画特有的底蕴和表达艺术,丰富的画面,留下些许空白,给人以无限想象。而语文课堂同样可以关注留白艺术,给予学生留白的空间,提高学生学习的主动性。文章从课前导入、课上提问、课后作业三个环节,浅谈语文教学中的留白艺术,推动学生自主学习,构建高效语文课堂。