浅析通过德育教育提高初中生化学素养的策略

作者：崔云德

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (02): 74.

• 初中化学
• 德育教育
• 教学策略

渗透德育教育在化学教学中具有着一定的可行性。初中恰好是学生三观养成的关键时期,因此在初中化学课的教学中,我们可以根据教材内容,挖掘化学知识中的德育点,通过学科教学与德育教育的有机结合培养学生的良好品质,唤起学生的爱国情怀,增强学生的环保意识,继而提高学生的化学素养。